Programme Académique
195h Théoriques + 180h Coaching
375h au Total
Un parcours académique hybride, ancré dans la réalité africaine et validé par jury académique. Les 195h théoriques sont dispensées par l'Académie ; les 180h de coaching sont à réaliser par le participant sur le terrain.
Formation à distance
Formation en présentiel
Les 3 Niveaux Académiques
Description
Ce premier niveau vise à poser les bases du coaching africain et à développer une posture éthique et responsable. Les participants acquièrent les fondamentaux du leadership africain, les compétences relationnelles essentielles et les premiers outils d'accompagnement individuel et collectif.
Impact attendu
Transformation personnelle initiale, capacité à accompagner un individu ou une petite équipe, intégration d'un réseau de pairs partageant des valeurs africaines communes.
Description
Ce niveau approfondit la maîtrise de la méthode KAMWAY-ACLA et développe la capacité à accompagner des équipes et des organisations. Il met l'accent sur le leadership collectif, la cohésion, la transformation organisationnelle et l'adaptation aux contextes africains variés.
Impact attendu
Leadership collectif renforcé, transformation mesurable des équipes et communautés, capacité à accompagner et former des coachs débutants.
Description
Ce niveau forme des référents ACLA, capables de transmettre la doctrine, de mentorer, d'innover et de porter un impact stratégique durable. Il intègre un projet final validé par un jury ACLA.
Impact attendu
Transformation durable des organisations, structuration professionnelle du coaching africain, diffusion de la doctrine ACLA à l'échelle panafricaine et internationale.
180 Heures de Travaux de Coaching
En parallèle des 3 niveaux théoriques, chaque participant réalise 180 heures de travaux de coaching supervisés. Ces heures de pratique constituent le cœur du développement professionnel du LeaderCoach : séances de coaching réelles, supervisions individuelles, études de cas et journaux réflexifs.
Rigueur et excellence académique
Le passage d'un niveau à l'autre est conditionné par la validation des compétences acquises : présence requise, exercices pratiques notés, séances de supervision, et évaluation finale par jury académique.
Le Coaching à l'Africaine :
Doctrine, Leadership et Transmission
Ouvrage fondateur de la doctrine Académie A.C.L.A, rédigé par Dr. Abdelmonem KAANICHE. Il constitue la référence théorique et pratique de tout le programme académique, posant les bases d'un coaching enraciné dans la culture et les valeurs africaines.
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